Svar:
Studier både på grunnskole og høyere utdanningsnivå viser at studenter som bruker OER gjør det like bra, og ofte bedre, enn jevnaldrende med tradisjonelle ressurser.
Dessuten er mange OER utviklet gjennom streng fagfellevurdering og produksjonsprosesser som gjenspeiler tradisjonelle materialer. Det er imidlertid viktig å merke seg at det å være åpen eller lukket ikke iboende påvirker kvaliteten på en ressurs.
Å være åpen gjør det mulig for lærere å bruke ressursen mer effektivt, noe som kan føre til bedre resultater. For eksempel kan OER oppdateres, skreddersys og forbedres lokalt for å passe studentenes behov, og det eliminerer også kostnadene som en barriere for studentene til å få tilgang til materialene deres.
I Norge er NDLA et glimrende eksempel på OER som har høy kvalitet.